愛知県教育委員会は11月8日、「県立高等学校再編将来構想（案）」を発表しました。「構想案」では、稲沢・一宮地区の3校を1校に、津島・弥富地区の2校をを1校に「統合」する計画です。また、犬山市と豊川市に「新しいタイプの学校」の設置。さらに、商業科10校を4つのタイプに分類・再編を予定しています。愛知県高等学校教職員組合は、子どもたちが「来たい・学びたい」と思うような学校とするために、この「構想案」の撤回を求め、声明を発表します。

教員免許更新制の見直しについて、先行して審議をすすめてきた中央教育審議会「『令和の日本型学校教育』を担う教師の在り方特別部会」の審議まとめ（案）「『令和の日本型学校教育』を担う新たな教師の学びの姿の実現に向けて」に関する意見募集が開始されました。課題であった教員免許更新制の抜本的見直しについて、審議まとめ（案）は、「『令和の日本型学校教育』を担う新たな教師の学びの姿」を実現するために「発展的に解消する」としました。事実上、制度廃止の方向を打ち出したことは、「私のひとこと」署名をはじめこの間のとりくみの重要な到達点であると言えます。しかし、審議まとめ（案）が提起している「『令和の日本型学校教育』を担う新たな教師の学びの姿」は、これまで以上に研修のおしつけと教員統制を強めるものであり、憲法やILO／ユネスコ「教員の地位に関する勧告」から見て、重大な問題を含むものです。つきましては、教員免許更新制をきっぱり廃止し、新たな研修のおしつけと教員統制を強めることなく、自主的・自発的な研修を保障できる条件整備の充実を求め、下記の要領で意見の集中を行うことを呼びかけます。

愛高教も参加している「憲法の理念を生かし、子どもと教育を守る愛知の会（憲法と教育を守る愛知の会）」は、10月8日に高校入試改革問題で「私たちの見解」を発表しました。